23 ينويو 2014

د.اشرف شمس الدين

آخـــر الــمــواضــيــع

صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 36

الموضوع: علم الإجرام .... (طلاب الفرقة الأولى )

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    Quran علم الإجرام .... (طلاب الفرقة الأولى )

    مرحبا بكم طلابي الأعزاء في مادتنا علم الإجرام

    أود في البداية أن أهنئ الجميع ببداية الترم الثاني للعام الجامعي 2012م

    مع تمنياتي لكم بالنجاح والتفوق
    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    افتراضي

    تناولنا في مادة علم الإجرام في المحاضرة الأولى العناصر التالية

    أولاً: قمنا بتقسيم مادتنا علم الإجرام إلى ثلاث موضوعات رئيسية وهي على النحو التالي :

    1- أساسيات علم الإجرام

    2- تفسير الظاهرة الإجرامية

    3- عوامل الإجرام

    ثانياً: بدأنا بدراسة الموضوع الأول وهو أساسيات علم الإجرام حيث تناولنا فيه العناصر التالية

    (أ) التعريف بعلم الإجرام ... " هو العلم الذي يدرس الجريمة كحقيقة واقعية في حياة الجماعة دراسة علمية بهدف التوصل إلى أسبابها ذاتية كانت أم بيئية والوقوف على أنجح الوسائل للوقاية منها وعلاج فاعلها حتى لا يعود إليها مرة أخرى "

    (ب) تاريخ الدراسات الإجرامية .... تناولنا ثلاث مراحل : المرحلة الأولى ما قبل نشأة علم الإجرام والمرحلة الثانية مرحلة نشأة علم الإجرام ثم أخيرا مرحلة تطور علم الإجرام

    (جـ) أساليب البحث في علم الإجرام ..... تحدثنا عن ست أساليب يمكن تلخيصها في الآتي :

    1- الملاحظة ، 2- الاحصاءات الجنائية ، 3- المسح الاجتماعي ، 4- المقابلة ، 5- الاستبيان ، 6- الفحص المعملي
    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    Quran أهم عناصر المحاضرة الثانية

    تناولنا في ثاني محاضرة لنا في علم الإجرام

    العناصر التالية :

    بدأنا بتقسيم المحاضرة إلى ثلاث عناصر هي :

    1- مجال علم الإجرام .........(أ) الجريمة ( مفهومها القانوني والواقعي) ،

    (ب) المجرم ( قسمنا المجرمين إلى ثلاث طوائف ... عاديين ، غير أسوياء ، مجانين)

    2- علاقة علم الإجرام بالعلوم الأخرى .... علم الإجرام والقانون الجنائي ( قانون العقوبات وقانون الإجراءات الجنائية) وعلم العقاب

    3- التقييم الحالي للدراسات الإجرامية..... تناولنا أهم أسباب تخلف الدراسات الإجرامية

    مع خالص تمنياتي بالتوفيق
    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    Quran ملخص المحاضرة الثالثة

    بدأنا المحاضرة بعرض للموضوع الثاني في الكتاب والمتعلق بتفسير الظاهرة الإجرامية
    من خلال المدارس الجنائية (المدرسة التقليدية + المدرسة التقليدية الحديثة + المدرسة الوضعية + مدرسة الدفاع الاجتماعي)
    وأيضا من خلال المذاهب ( المذاهب الاجتماعية + المذاهب البيولوجية + المذاهب النفسية)

    ثم بدأنا بدراسة أولاً: المدرسة التقليدية

    وهي التي قامت في إيطاليا في النصف الثاني من القرن الثامن عشر الميلادي بزعامة "بكاريا"
    حيث كانت العدالة الجنائية في حالة متردية في أوربا كلها وما وجده بكاريا من أبشع صور الظلم والاستبداد من جانب
    السلطتين التنفيذية والقضائية وإهدار كل الضمانات الضرورية للمتهم عند محاكمته وتجاوز المسئولية الجنائية لشخص المجرم
    وامتدادها لتشمل أقاربه وأيضا وحشيه العقوبات في أساليب تنفيذها.

    (أ) أسس السياسة الجنائية التقليدية
    قامت على المبادئ التالية :

    1- مبدأ الشرعية الجنائية ....... ومفاده أن تتولى تحديد الجرائم والعقوبات السلطة التشريعية وحدها دون غيرها فالمشرع وحده هو صاحب الاختصاص بالتجريم والعقاب
    بنصوص مكتوبه أما القاضي فيقف دوره عند حد تطبيق النصوص الجنائية التي يضعها المشرع.

    2- مبدأ المسئولية الأخلاقية كأساس للمسئولية الجنائية
    أساس هذا المبدأ حرية الإرادة عند شخص المجرم بمعنى أنه مسئول لأنه اختار السلوك الخطأ فهو من الناحية الأخلاقية محل اللوم بسبب اختياره
    أما
    إذا كان الشخص مجنون أو صبي غير مميز فلا وجود للإرادة الحرة وبالتالي لا وجه للمسئولية الأخلاقية. ويترتب على أن المسئولية أخلاقية أن المجرم يرتكب
    الجريمة بدافع اللذة والمتعة كذلك اعتبروا أن المجرمين نموذج واحد لا يتغير.

    3- المبدأ النفعي كأساس لمشروعية العقاب
    ميز بكاريا بشأن حق الجماعة في عقاب المجرم بين أمرين هما :

    الأول : مصدر الحق أي حق الدولة في عقاب المجرم ورده إلى نظرية العقد الاجتماعي
    الثاني: أساس مشروعية الحق هو المنفعة التي تعود على المجتمع من توقيع العقاب (الردع العام والردع الخاص)

    وهكذا

    توصل أقطاب هذه المدرسة من خلال اعتناقهم لمبدأ " اللذة والمتعة" الذين رأوا فيه أساس يحكم كافة التصرفات الإنسانية إلى الدعوة إلى الشدة في العقاب.

    وأيضا

    نبذ بكاريا أساليب التعذيب الوحشية التي سادت عصره وأعلن عدم مشروعية عقوبة الإعدام إلا في الجرائم السياسية ، كما نادى بالمساواة في العقاب بين
    الغني والفقير كما طالب بكاريا بعقوبة للشروع في الجريمة أقل من عقوبة الجريمة الكاملة.
    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Feb 2012
    المشاركات
    3

    افتراضي

    لو سمحتى يا دكتوره عاوز اعرف النتيجه دى هتظهر امتى علشان الواحد هيتجنن

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweeeza مشاهدة المشاركة
    لو سمحتى يا دكتوره عاوز اعرف النتيجه دى هتظهر امتى علشان الواحد هيتجنن
    حتى الأن لم يبدأ العمل بالكنترول وبالتالي لا يمكنني تحديد موعد معين لإعلان النتيجة
    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Feb 2012
    المشاركات
    3

    افتراضي

    دكتوره لو سمحتى عاوز اعرف اسئله الشيت وهيتسلم فين وبالنسبه التلخيص الى حضرتك كنتى بتنزليه على المنتدى بتاع المحاضرات مش هينزل تانى

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweeeza مشاهدة المشاركة
    دكتوره لو سمحتى عاوز اعرف اسئله الشيت وهيتسلم فين وبالنسبه التلخيص الى حضرتك كنتى بتنزليه على المنتدى بتاع المحاضرات مش هينزل تانى
    بالنسبة للسؤال الذي طرح في المحاضرة فهو :

    - قارن بين أفكار كل من جاروفلو وفري ولمبروزو في تفسيرهم للظاهرة الإجرامية!

    يمكنك وضع إجابة السؤال على المنتدى في القسم الخاص بطلاب الفرقة الأولى

    أما عن تنزيل ملخصات المحاضرات فسوف أقوم بوضعها في القريب إن شاء الله

    خالص دعواتي بالتوفيق



    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Apr 2012
    الدولة
    L mansoura
    المشاركات
    1

    Icon84 استفسار

    السلام عليكم يا دكتواره شيماء
    لو سمحتى انا مش عارف انزل اجابه السؤال الاخير فين بالظبط ف المنتدى

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    المشاركات
    691

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3aSy SlIeM مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم يا دكتواره شيماء
    لو سمحتى انا مش عارف انزل اجابه السؤال الاخير فين بالظبط ف المنتدى
    وعليكم السلام

    يمكنك وضع إجابة السؤال في هذا القسم

    مع دعواتي بالتوفيق

    Never blame anyone in your life.
    Good people give happiness,
    Bad people give experiences,
    Worst people give a lesson,
    Best people give memories.

صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. تهنئة لأوائل الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية
    بواسطة د.شيماء عطاالله في المنتدى الفرقة الأولى
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 06-04-2014, 11:44 AM
  2. علم الإجرام
    بواسطة سالي جمعة في المنتدى بحوث ومقالات في القانون الجنائي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 03-03-2011, 02:20 AM
  3. علم الإجرام
    بواسطة هيثم الفقى في المنتدى مكتب أستاذ هيثم الفقي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 09-28-2010, 12:14 AM
  4. طلاب علم الجريمه
    بواسطة BA LAW في المنتدى ملتقى طلاب القانون
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 05-19-2010, 07:52 AM
  5. رجاء طلاب القانون يدخلون
    بواسطة *الطموحة* في المنتدى ملتقى طلاب القانون
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 05-19-2010, 07:35 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •