الجامعات المصرية خارج الترتيب العالمي لأفضل 500 جامعة على مستوى العالم
44702
السنة 133-العدد
2009
ابريل
27
غرة جمادى الاولى 1430 هـ
الأثنين
صدمة أكاديمية
الجامعات المصرية خارج الترتيب العالمي
لأفضل500 جامعة علي مستوي العالم
بقلم لبــيــب الســـبـاعي
ينفرد الأهرام بنشر قائمة الترتيب العالمي لأفضل500 جامعة علي مستوي العالم عن عام2008 والذي يصدر في منتصف كل عام عن العام السابق ويعتبر هذا الترتيب العالمي مرجعا دوليا لتحديد الجامعات الأفضل علي مستوي العالم وفق معايير علمية محددة ومعلنة.
والمؤسف أن قائمة أفضل500 جامعة علي مستوي العالم لم تتضمن اسم أي جامعة مصرية أو عربية في حين دخلته6 جامعات إسرائيلية و3 جامعات من جنوب إفريقيا وخرجت جامعة القاهرة التي تمكنت بصعوبة قبل3 سنوات من دخول مؤخرة هذه القائمة من التصنيف العالمي هذا العام.. وذلك لأن دخولها السابق استند فقط علي حصول ثلاثة من قدامي خريجيها علي جائزة نوبل وهم نجيب محفوظ في الآداب والدكتور محمد البرادعي والرئيس الفلسطيني الراحل ياسر عرفات في السلام دون تحقيق باقي معايير الأفضلية بين الجامعات من حيث البحوث والنشر العلمي وغيرها.
وجاء الترتيب العالمي لجامعات العالم عن عام2008 صدمة للجامعات المصرية والعربية التي لم تتمكن جامعة واحدة منها من الدخول ضمن قائمة أفضل500 جامعة عالميا وبعد فشل جامعة القاهرة في الاستمساك بموقعها في ذيل قائمة العام الماضي.
ويثير التريب العالمي للجامعات الذي ينفرد الأهرام بنشره العديد من الصدمات التي لم تقتصر علي غياب الجامعات المصرية والعربية ولكن أخطرها تزايد أعداد الجامعات ومراكز البحوث الإسرائيلية والتي كانت ثلاثة في الترتيب السابق قفزت هذا العام إلي6 جامعات ومراكز بحثية إسرائيلية ضمن قائمة الخمسمائة الأفضل علي مستوي العالم هذا العام وهي الجامعة العبرية في القدس واحتلت المركز رقم65 والمعهد الإسرائيلي للتكنولوجيا في المركز رقم114 تليه جامعة تل أبيب في المركز115 ثم معهد وايزمان للعلوم في المركز رقم200 ثم جامعة بار أيلان في المركز رقم303 تليها جامعة بن جوريون في المركز رقم.304
ووصف الدكتور العالم محمد غنيم أستاذ الكلي ومؤسس مركز المنصورة العالمي للكلي نتائج هذا الترتيب بالكارثه العلمية والصدمة المتوقعة نظرا لتراجع مستوي الجامعات المصرية وندرة البحوث العلمية القيمة التي تنشرها في المجلات العلمية المفهرسة ولغياب تفرغ أعضاء هيئات التدريس عن مهامهم الأكاديمية.
وأوضح الدكتور محمد غنيم تعليقا علي الترتيب العالمي السنوي للجامعات أن عوامل التقويم التي تحدد مكانة كل جامعة في هذا الترتيب تتضمن عدة معايير وهي عدد خريجي الجامعة الذين حصلوا علي جوائز علمية مرموقة وكذلك عدد أعضاء هيئة التدريس الذين حصلوا علي جوائز علمية مرموقة وفي مقدمتها جوائز نوبل ثم عدد الباحثين المرموقين في الجامعة في تخصصاتهم وهم الذين تعتبر أبحاثهم مرجعية علمية في هذه التخصصات ثم عدد الأبحاث العلمية المنشورة من هيئة التدريس بالجامعة في مجلتي العلوم والطبيعة تحديدا وبعدها عدد الأبحاث العلمية المنشورة لهم في الدوريات العلمية المفهرسة وأخيرا مجموع كل النقاط السابقة مقسوما علي عدد أعضاء هيئة التدريس المتفرغين بالجامعة.
انتهي تعليق الدكتور العالم محمد غنيم ويبقي التساؤل الممزوج بالمرارة حول أسباب تراجع أوضاع الجامعات المصرية ومراكز البحوث العلمية والتي تواصل هذا التراجع بصورة تدعو إلي التحرك بسرعة, فقبل خمسين عاما كانت جامعة القاهرة منارة للتعليم والبحث العلمي في إفريقيا والشرق الأوسط واليوم سبقتها بمسافات كبيرة ثلاث جامعات أفريقية كلها من دولة جنوب إفريقيا ونحو عشر جامعات في الشرق الأوسط منها ست جامعات إسرائيلية وجامعة تركية!!
وفي الوقت الذي تتسابق فيه جامعات العالم ومراكز بحوثها علي إجراء البحوث العلمية وإحراز المراكز المتقدمة عالميا ننشغل وتنشغل جامعاتنا دون مبرر في قضايا فرعية وهامشية من نوعية تعديل وتغيير نظام الثانوية العامة للمرة الألف وما يسمي تطوير نظم القبول بالجامعات ومعها تطبيق نظام للزيادة المالية المشروطة لأعضاء هيئة التدريس مع ربطها بشعار الجودة وهي الجودة التي لن تتحقق في ظل عدم تفرغ الأساتذة وتحويل معهد إلي كلية واختراع نظم تعليمية بمسميات وهمية مثل البرامج الجديدة والمتميزة وغيرها.
ولم تنشغل جامعاتنا أو المسئولين عنها بتطوير المستوي العلمي والبحثي لهذه الجامعات فظلت تتراجع يوما بعد يوم حتي أصبحت مجرد مدارس ثانوية ضخمة الأعداد تعيش حتي الآن علي ما يسمي الكتاب الجامعي ولا تعرف المعني الحقيقي للبحث العلمي ولا يتفرغ فيها الأساتذة لمهامهم العلمية وتتم الترقية فيها بالزحف وفق الأقدمية ويدور الصراع فيها علي المناصب الإدارية لما توفره من مزايا مادية واجتماعية دون أي قيمة علمية..
وليس غريبا أن تختفي مراكز البحوث المصرية من علي خريطة الأفضل في الوقت الذي يعلن فيه وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور هاني هلال عن وجود فائض في موازنة البحث العلمي لأن البحث العلمي في مصر لا يستفيد من الاعتمادات المالية المخصصة له ولا نجد أي مركز من مراكز البحوث العلمية المصرية وهي بالعشرات في أي موقع دولي متميز أو مرموق دون أن نعرف من المسئول عن ذلك؟.
وتؤكد نتائج الترتيب العالمي للجامعات ومراكز البحوث في العالم وغياب مصر عنها ضرورة إحياء مشروع الدكتور العالم أحمد زويل بإنشاء قاعدة علمية مصرية تتفرغ للبحث العلمي وهو المشروع الذي أهدره الروتين وحاربه الخائفون من الرموز العلمية الدولية البارزة عالميا..
وقبل سنوات كان الأمل في هذا المشروع الذي طرحه العالم المصري صاحب نوبل الدكتور أحمد زويل الذي لم يتردد في أن يقدم علمه وعلاقاته الدولية ولكن المسئولين توهموا أن العالم الكبير عليه مسئولية توفير التمويل المالي اللازم لهذا المشروع وبعد أن اكتشفوا أن الرجل عالم له مكانته وليس مستثمرا أو رجل أعمال تعرض المشروع للإهمال حتي خطفته دولا أخري من حولنا.. واختفي حجر الأساس الذي وضعه العالم الكبير وهو بصحبة رئيس الوزراء شخصيا في ذلك الوقت.
وللأسف الشديد ثبت أن تصور المسئولين بحشد أسماء كبار علماء مصر في مجلس يرأسه الوزير يكفي لتحقيق نهضة علمية هو تصور فاسد ولم يحقق فائدة حقيقية وأن ضم أسماء العلماء الكبار مثل أحمد زويل ومصطفي السيد ومجدي يعقوب وفاروق الباز ومحمد البرادعي وغيرهم لمجلس ير أسه الوزير دون وجود مشروع علمي لا يكفي لتحقيق النهضة العلمية التي تحتاج بالضرورة إلي قاعدة علمية ومناخ أكاديمي يؤمن بأهمية دور البحث العلمي..
ويكشف التصنيف العالمي أن الجامعات الأمريكية احتلت159 مركزا ما بيـن' جامعة وكلية ومركز للبحوث'.. منها37 جامعة ضمن أفضل50 جامعة علي مستوي العالم وأن الجامعات الثلاث الأولي أمريكية وضمت القائمة21 جامعة كندية وبلغ عدد الجامعات الأوروبية بصفة عامة210 جامعات.. وأبرزها بريطانيا ولها42 جامعة و ألمانيا ولها40 جامعة وفرنسا ولها23 جامعة وإيطاليا ولها22 وهولندا ولها12 جامعة والسويد ولها11 جامعة وإسبانيا ولها9 جامعات وسويسرا ولها8 جامعات و بلجيكا ولها7 جامعات والنمسـا ولها7 جامعات.
واحتلت الجامعات الآسيوية83 مركزا في الترتيب العالمي منها32 جامعة في الصين منها7 جامعات في تايوان و5 في هونج كونج. كمــا أن جامعة' شنغهاي جياو تونج' والتي أشرفت علي إعداد هذا التصنيف احتلت المركز رقم230 عالميا وشغلت جامعات اليابان31 مركزا في الترتيب في حين احتلت جامعات كوريا الجنوبية8 مراكز وجامعات سنغافورة3 مراكز وفي الهند جامعتان وفي أمريكا الجنوبية والمكسيك11 جامعة موزعة علي أساس6 جامعات في البرازيل ومن تشيلي3 جامعات ومن الأرجنتين جامعة واحدة ومن المكسيك جامعة واحدة أما أستراليا فقد احتلت16 مركزا في قائمة الأفضل في حين دخلت في التصنيف5 جامعات من نيوزيلندا ولم تدخل في التصنيف من أفريقيا سوي جامعات جنوب إفريقيا فقط من بين كل دول القارة السمراء ولها3 جامعات.
